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練習打字3分鐘小組長檢查課本 →建立新檔 正式課程

零、引領情境,分享想像力

  1. 令人懊惱的經典棒球賽
  2. 討厭的小強、螞蟻
  3. 請學生發表自己的特色,引領其他同學注意或模仿!

一、建立情境,思考合於邏輯的情境

  1. 新增背景
  2. 新增角色
  3. 新增音樂
  4. 存檔(班級座號-序號,50618-1

二、積木堆疊程式(參考P46),給予角色靈魂

  • 背景:反覆變化顏色
  • 音樂:重複播放
  • 角色:控制上、下、左、右
  • 剩餘時間,可以自由發揮,特別是已有學過Scratch的同學們。

三、發表作品

  • 請學生主動分享作品成品,以及能掌控一物的感覺。。。
  • 未完成作業者,下禮拜可以繼續處理。

 下課敬禮→ 尚未完成動作,可以繼續處理

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