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朱南旭 - 不分類 | 2010-09-03 11:07:32
  1. 會合各班班長,先了解教室位置,上課當日由班長帶隊到電腦教室。
  2. 到班級帶領學生、整隊、安排座位。
  3. 認識電腦主機、螢幕、鍵盤、滑鼠,接著打開電腦的電源。
  4. 開機後,解說座位表,填寫座位表。
  5. 了解學生家中電腦、網路建設,再試問學生電腦的用途,引導學生認識更多電腦應用例子。
  6.  

恭喜本校榮獲國小組第一名!

國小組

名次 編號 學校 社團名稱 參賽名單 指導老師
第一名 A008 新上國小 Hello!環保 黃欣庭、莊祐丞、潘仁逸、洪瑩家、趙予睿、葉沛瑄

朱南旭
趙元薇

第二名 A005 苓洲國小 苓洲腰鼓隊 黃郁閔、李涓綺、姜祖恩 何宗憲
第三名 A001 大汕國小 導覽解說小達人 陳沛穎、蔡佳吟、劉柏暄、王偉碩 郭再富

繳交作業說明

標題:G班級座號+遊戲主題(例如:G60501小貓愛吃飯)

作品說明:就是遊戲操作說明

自由練習

今天是最後一天上課,作業繳交之後,就可以自由練習囉~

老師的遊戲創作:小貓吃魚

好的食物:請看上禮拜檔案

特殊食物:每5秒出現一次,重複執行,碰到貓咪扣分+10分

壞的食物:隨機等待1~3秒出現一次,重複執行,碰到貓咪扣分-3分

 

檢查未教作業的小組

老師的遊戲創作:小貓吃魚

分數:

  • 當「好吃的食物」碰上「貓咪」,變數「分數」+1
  • 當「難吃的食物」碰上「貓咪」,變數「分數」-1

 

時間:

  • 開始變數「時間」為60秒
  • 等待一秒,變數-1
  • 重複執行直到變數「時間」小於0.5
  • 全部停止

老師的遊戲創作:小貓吃魚

魚出現的動作:

  1. (出現)在天空隨機一個地方
  2. 降落到地面後(消失)
  3. (重複執行)這個動作


魚與小貓的互動:

  1. 當於接觸到(貓),(消失或下一個畫面後消失)並且發出(聲音1)

檢查課本,沒有帶課本的小朋友站起來。

Scratch程式設計

翻開課本第四課-P.56,自行先預習課本內容3分鐘

遊戲腳本設計

  • 用心智圖寫出想法:主題-->角色-->變數-->遊戲規則
  • 範例:守門員接足球;高雄人用盆子接水滴...等

遊戲內容設計

  1. 選擇背景
  2. 畫出角色(至少三個,一個主角,兩個物品)
  3. 撰寫程式(主角可左右移動,物品從天空落下來)

貓咪->左右移動
魚->從天空降下來

 

作業存檔:班級座號-3  例如:60201-3

 

中文打字七分鐘

  • 以自己最有把握的文章,當作測驗題目。
  • 以自己最有把握的輸入法,當作打字工具。

英文打字七分鐘

  • 單鍵連續出現紅色字超過5字以上,當作浪費時間,替代以撿教室垃圾數量為成績
 
 
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