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[公告] 第六週:Scratch競賽說明、創用CC介紹、作品欣賞

人氣1447
admin - 六年級課程 | 2009-03-20 11:57:45

高雄市Scratch自由軟體教學應用競賽實施計畫

一、創作工具:Scratch圖形化程式設計軟體

二、創作主題:

  1. 遊戲設計類:設計一項可以玩的遊戲(例如:打地鼠)
  2. 劇情編寫類:設計一齣有劇情的動畫(例如:節能減碳)
  3. 數理應用類:設計一件與數理教學或解題有關的應用(例如:九九乘法表練習)

三、注意事項:使用素材限定如下

  1. 由參賽者自製
  2. 使用scratch程式內建素材
  3. 使用創用CC授權素材

四、繳交作品:

  1. 作品說明書紙本及電子檔各乙份
  2. Scratch格式電子檔案乙份

五、參賽人數:每件作品請務必報名1位指導教師及2~3位學生。

六、作品版權:

  • 參賽各組請填寫作品說明書(如附件一),保證作品係屬原創;並以創用CC「授權要素BY(姓名標示)-授權要素NC(非商業性)-授權要素SA(相同方式分享)」授權條款台灣2.5版釋出,授權使用本作品。

七、送件方式:

  1. 電子檔案:請以校為單位將「作品說明書電子檔」及「Scratch格式電子作品檔案」寄至電子郵件信箱 khscratch@gmail.com黃文玉老師收。郵件主旨請載明 ○○學校scratch競賽參賽作品。
  2. 紙本文件:各組作品說明書紙本,請於簽署授權簽名後,以校為單位彙整後,免備文逕送新上國小教學資源組長黃文玉老師收(高雄市左營區大順一路100號,連絡電話:07-5565940分機18)。

八、比賽各項時程:

  1.  報名送件:即日起至98年4月30日(星期四)截止收件。缺作品說明書或電子檔案者均視為未完成報名參賽手續。
  2. 公告比賽成績:97年5月20日(星期三)公告比賽成績。

九、評審標準及獎勵:

  1. 一、評審標準:各組依技巧性、完整性、創意性、趣味性與其他特殊表現等項目評審各組作品。
  2. 二、獎勵:
(一)遊戲設計類、劇情編寫類、數理應用類各組分別選出
  1. 優選:
    (1)國中參賽隊伍擇優錄取2隊,每位參賽者各頒發獎狀乙紙、獎品乙份,指導教師嘉獎乙次。
    (2)國小參賽隊伍擇優錄取2隊,每位參賽者各頒發獎狀乙紙、獎品乙份,指導教師嘉獎乙次。
  2. 佳作:
    (1)國中參賽隊伍擇優錄取3隊,每位參賽者各頒發獎狀乙紙、獎品乙份。
    (2)國小參賽隊伍擇優錄取3隊,每位參賽者各頒發獎狀乙紙、獎品乙份。

 

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「創用CC」介紹:

維基大神開示:
創用CC(Creative Commons,簡稱CC,中國大陸正式名稱為知識共享,台灣正式名稱為創用CC)是一個
非營利組織,也是一種創作的授權方式。此組織的主要宗旨是增加創意作品的流通可及性,作為其他人據以創作及共享的基礎,並尋找適當的法律以確保上述理念。

創用 CC 提供方便的工具及授權條款,您可輕鬆表達將作品提供他人使用的意願,從「保留所有權利」轉變為更富彈性的「保留部分權利」。當然,您也可以在充分瞭解他人意願後,採用別人提供的作品來充實你的創意!

首先先介紹一些相關網站:

出版品與媒體素材:http://creativecommons.org.tw/static/about/material

有四種核心授權要素

  1. 姓名標示 (Attribution)
    著作人允許他人利用其著作,但利用人必須按照著作人指定的方式表彰其姓名,且不得藉以暗示利用人與著作人有任何關係。
    所有的創用CC授權條款,都必須包含「姓名標示」此授權要素。
  2. 非商業性(Noncommercial)
    著作人允許他人利用其著作,但不得為商業目的使用該著作。利用人若希望對著作為商業利用,需另外取得著作人之授權。
  3. 禁止改作(No Derivatives)
    著作人允許他人利用其著作,但利用人不得改作其著作。如果要散佈依據原著作創作的衍生著作, 必須另外取得著作人的同意。
  4. 相同方式分享(Share Alike)
    著作人允許他人利用其著作,但改作其著作而成的衍生著作,必須採用與其著作相同的創用CC授權條款,或經創用CC組織認證相似、相容的授權方式。「相同方式分享」與「禁止改作」,無法並存於同一個創用CC授權條款。

有六種核心授權條款

 




有三種表現型態

  • 授權標章
  • 法律條款
  • 數位標籤

「教育部創用CC導入教育訓練」之研習影音檔(很棒的影音資料)

創用CC搜尋

標示創用CC授權方式

  • 採用文字標示:如 本著作採用創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」台灣2.5版授權 。
  • 採用圖片標示:使用授權精靈,官網>選擇授權條款>根據授權方式>核心授權>選擇的授權條款外貌
  •  
  •  

 

 

圖片:(可應用於Scratch)

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作品欣賞:

 點選【開啟舊檔】,Scratch內建的作品資料夾有:

  • Animation(動畫)
  • Games(遊戲)
  • Greetings(問候)
  • Interactive Art(互動式)
  • Lists(列表)
  • Music and Dance(音樂與舞蹈)
  • Name(文字)
  • Simulations(模擬)
  • Speak Up(說話)
  • Stories(故事)

每一類中都有很不錯的作品可以觀摩學習~~

 

 

所屬分類文章標題發佈者發佈時間人氣
附檔[1] 參賽作品說明書.DOC (已被下載 398 次)

[公告] 第四、五週:猴子接香蕉

人氣1570
admin - 六年級課程 | 2009-03-05 10:10:47

 接下來這二週,要上「猴子接香蕉」,一樣自己找想要的背景與演員,題目自訂

作品範例:http://cc1.shsps.kh.edu.tw/xoops/modules/scratch/show.php?id=121

作品變形:http://cc1.shsps.kh.edu.tw/~scratch/modules/scratch/show.php?id=91

角色一:香蕉

  1. 隨機出現在舞台上方(X:-240~240,Y:180)
  2. 利用「將y座標增加XX」來控制香蕉向下(由於向下,所以要使用負值)
  3. 利用「重複執行直到(y座標<-180)」來讓香蕉一直掉到最下方
  4. 重複執行上述1~3的步驟
  5. 如果要有時間差的出現,請用「等待」

角色二:猴子

  1. 將猴子移到最下方
  2. 如果用滑鼠控制
    -重複執行「將x座標設定為(滑鼠的x座標)」
  3. 如果用方向鍵控制
    -有二種方式可用(靈敏與不靈敏)
附檔[1] 香蕉掉下來.gif (已被下載 624 次)
[2] 猴子移動.gif (已被下載 623 次)

[公告] <第一週>智慧型貓咪走迷宮

人氣1024
admin - 課後進階班 | 2009-02-26 13:16:25

小朋友請一想如何來設計有[智慧]的貓咪

這題目老師還沒有比較好的解法

請大家動點腦筋,利用附件的檔案來做

附檔[1] 走迷宮.sb (已被下載 532 次)
[2] demo01.sb (已被下載 412 次)

[公告] 利用「打老鼠」的遊戲,可以做哪方面的應用?

人氣847
admin - 六年級課程 | 2009-02-23 23:21:36

六年級的小朋友:
剛學完-「打老鼠」的遊戲,你覺得這遊戲還可以做怎樣的變化與應用??

  • 「打老鼠」遊戲說明:舞台上有很多老鼠亂竄,利用「瞄準器」(或榔頭)去打老鼠~~

老師先提出幾種應用:

  1. 玩躲避球:把老鼠變成「球」,有很多球在舞台亂竄,但主角(利用滑鼠控制)不能被球K到~~
  2. 遠離二手煙:把上例的「球」變成「二手煙」,一樣主角不能被二手煙碰到~~
  3. 養鴨的農夫:南旭老師的創作,舞台上有幾隻鴨子,利用滑鼠控制飼料,如果沒有餵食,鴨子就會死掉~~

小朋友,你有什麼好的想法,請到討論區討論~~

註:發表時記得用你的帳號登入,老師會對進行發表或討論的同學加分!!

[公告] 第二週第三週(2週):打老鼠

人氣1056
admin - 六年級課程 | 2009-02-19 11:18:19

作品示範:http://cc1.shsps.kh.edu.tw/xoops/modules/scratch/show.php?count=1&id=228

 作法說明:

角色一:老鼠
  1. 隨機出現在舞台上的任何地方(x:-240~240、y:-180~180)
  2. 重覆執行[每走100步、隨意旋轉個角度]
  3. 碰到邊緣就反彈
  4. 修改[走100步]的程式
 角色二:瞄準器
  1. 製作[瞄準器] (造型1)
  2. 把瞄準器變成鼠標
  3. 製作[瞄準器] 的造型2
  4. 當[按下滑鼠](瞄準器由造型1變到造型2,等待0.2秒再回到造型1)

(第一節課結束)

角色一:老鼠

  1.  判斷有沒有碰到[瞄準器]造型2的[紅色]
    =>如果<碰到顏色XX>就重複執行
  2. 如果打到了就....
    *消失(隱2秒,再出現)
    *出聲音(先匯入聲音)
    *加一分(建一[分數]的變數)
    *出現文字
  3. 多複製老鼠
  4. 作品完成

到本站繳交作業

 

[公告] 第一週:在本網站註冊

人氣592
admin - 六年級課程 | 2009-02-13 23:13:56

第一週的課程:

  • 分組、換座位
  • 在本網站註冊
  • 玩玩別人的作品

[公告] 新增「Scratch小貓咪MIT交流網」

人氣742
admin - 本站公告 | 2009-01-16 15:01:01

玩Scratch已快一個學期了~

為了將「教學網站」(學生用)與「交流網站」(大眾用)進行分隔

因此再建立一「新站」來提供各種Scratch的資源與同好者的交流園地

希望有興趣者,大家一起來,讓Scratch展現出各多采多姿的一面!!

新網站網址:

http://cc1.shsps.kh.edu.tw/~scratch

[公告] 座標教學

人氣766
admin - 六年級課程 | 2009-01-06 10:23:56

原本以為很簡單的座標,後來發現很多小朋友,還不是很了解

因此利用小貓咪簡單的設計了一個「座標教學」的程式

希望小朋友可以了解座標的定義及X、Y軸的範圍

程式如下:

http://cc1.shsps.kh.edu.tw/xoops/modules/scratch/show.php?id=638

[公告] 將Scratch的.sb檔轉為.exe(scratch2exe)

人氣8905
admin - Scratch新聞 | 2009-01-05 23:31:14

常有人問我有沒有辦法將Scratch的檔案轉為獨立的檔案,如exe或swf

這問題經「大青蛙兄」鍥而不捨的找尋下終於找到答案了

答案就在:

http://www.chirp.scratchr.org/blog/?page_id=8

安裝:

  1. 下載ChirpCompiler (Scratch2Exe)(2.3MB)
  2. 執行上面的程式(安裝後會將程式放在C:\Program Files\scratch2exe下,並在桌面建一捷徑,及在「我的文件」建一「Scratch2Exe」的資料夾)

轉檔:

  1. 點選桌面上的「ChirpCompiler」
  2. 選擇欲轉檔的Scratch的檔案(.sb)「注意:檔案名稱不能有中文」
  3. 選擇一個圖示(Icon)檔,如果沒有準備圖示檔則按「取消」,使用預設的圖示
  4. 經過轉檔後而會產生一個與scratch相同檔名的exe檔(路徑在:我的文件/Scratch2Exe下)

其實,我比較想要的是看能不能轉成Swf,所以我就用「scratch2swf」為關鍵字,透過Google找了一下,並沒有這方面的資料,過一陣子再看看吧~~

附檔[1] ChirpCompiler-setup.exe (已被下載 1557 次)
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