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[公告] 新增各式音效檔

人氣1055
admin - 站務公告 | 2009-05-06 11:02:28

在章魚教學網站找到了一些音效檔

http://billor.chsh.chc.edu.tw/sound/boom.htm

為方便大家的使用,已將這些音效檔放置於本站的 檔案文件中心

[公告] 高雄市Scratch競賽作品交件情形

人氣1376
admin - 站務公告 | 2009-05-01 16:33:52

國小組:

  • 遊戲設計類:共121件(A1001~A1121)
  • 劇情編寫類:共34件 (A2001~A2034)
  • 數理應用類:共9件(A3001~A3009)

國中組:

  • 遊戲設計類:共80件(B1001~B1080)
  • 劇情編寫類:共22件 (B2001~B2034)
  • 數理應用類:共13件(B3001~B3013)

高中高職組:

  • 不分類:共11件(C1001~C1009)

目前上述作品均放置於「作品展示區」,方便大家觀看

[公告] 認識「創用CC」

人氣1045
admin - 站務公告 | 2009-03-21 21:53:29
前陣子盈仲老師在推「創用CC」,大概聽了一下,但對細節還不是很了解!加上這是個趨勢,還有我也創作了一些XOOPS的模組,因此為了讓大家更安心的使用這些模組,我也可以安心的去使用別人的創作,因此必須對創用CC有更深入的認識才對!

維基大神開示:
創用CC(Creative Commons,簡稱CC,中國大陸正式名稱為知識共享,台灣正式名稱為創用CC)是一個
非營利組織,也是一種創作的授權方式。此組織的主要宗旨是增加創意作品的流通可及性,作為其他人據以創作及共享的基礎,並尋找適當的法律以確保上述理念。

創用 CC 提供方便的工具及授權條款,您可輕鬆表達將作品提供他人使用的意願,從「保留所有權利」轉變為更富彈性的「保留部分權利」。當然,您也可以在充分瞭解他人意願後,採用別人提供的作品來充實你的創意!

首先先介紹一些相關網站:

出版品與媒體素材:http://creativecommons.org.tw/static/about/material

有四種核心授權要素

  1. 姓名標示 (Attribution)
    著作人允許他人利用其著作,但利用人必須按照著作人指定的方式表彰其姓名,且不得藉以暗示利用人與著作人有任何關係。
    所有的創用CC授權條款,都必須包含「姓名標示」此授權要素。
  2. 非商業性(Noncommercial)
    著作人允許他人利用其著作,但不得為商業目的使用該著作。利用人若希望對著作為商業利用,需另外取得著作人之授權。
  3. 禁止改作(No Derivatives)
    著作人允許他人利用其著作,但利用人不得改作其著作。如果要散佈依據原著作創作的衍生著作, 必須另外取得著作人的同意。
  4. 相同方式分享(Share Alike)
    著作人允許他人利用其著作,但改作其著作而成的衍生著作,必須採用與其著作相同的創用CC授權條款,或經創用CC組織認證相似、相容的授權方式。「相同方式分享」與「禁止改作」,無法並存於同一個創用CC授權條款。

有六種核心授權條款







 




 

有三種表現型態

  • 授權標章
  • 法律條款
  • 數位標籤
「教育部創用CC導入教育訓練」之研習影音檔(很棒的影音資料)

創用CC搜尋

標示創用CC授權方式

  • 採用文字標示:如 本著作採用創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」台灣2.5版授權 。
  • 採用圖片標示:使用授權精靈,官網>選擇授權條款>根據授權方式>核心授權>選擇的授權條款外貌
  •  
  •  

 

 

圖片:(可應用於Scratch)

 

 

[公告] 請討論「智慧型貓咪走迷宮」

人氣4351
admin - 站務公告 | 2009-02-25 09:28:17

這幾天一直在想如何利用SCRATCH來設計具有「智慧」的小貓咪!!讓它自己走迷宮(或投籃、踢足球)~~
如此一來,就可以比美樂高積木,並且舉辦走迷宮(或投籃、踢足球)的比賽~~
請大家到討論區發揮創意來設計或討論具此功能的程式~~

[公告] 2/25 Scratch研習課程表

人氣1615
admin - 站務公告 | 2009-02-23 22:48:32

2/25 Scratch研習課程表

  • 作品一:猴子接香蕉
  • 作品二:遊戲包裝(封面、按鈕及超連結製作)
  • 作品三:英打高手
  • 作品四:<探討>畫數學幾何圖或製作小畫家軟體

------------------------------------------------------------------------

作品一:猴子接香蕉

角色一:香蕉

  1. 隨機出現在舞台上方(X:-240~240,Y:180)
  2. 利用「將y座標增加XX」來控制香蕉向下(由於向下,所以要使用負值)
  3. 利用「重複執行直到(y座標<-180)」來讓香蕉一直掉到最下方
  4. 重複執行上述1~3的步驟
  5. 如果要有時間差的出現,請用「等待」

角色二:猴子

  1. 將猴子移到最下方
  2. 如果用滑鼠控制
    -重複執行「將x座標設定為(滑鼠的x座標)」
  3. 如果用方向鍵控制
    -有二種方式可用(靈敏與不靈敏)

角色一:香蕉

  1. 加入「分數」等變數
  2. 加入「聲音」
  3. 複製多個香蕉(尚可加上爛香蕉)

想一想:如何利用分數來控制香蕉下降的速度

------------------------------------------------------------------------

 作品二:遊戲包裝

  1. 製作封面
  2. 製作按鈕(如:遊戲開始、劇情說明、按鍵說明、製作群...等) 
    -利用「廣播」的功能達到
  3. 加入時間控制 
    -啟動記時器
  4. 結束畫面製作

------------------------------------------------------------------------

 作品三:英打高手

  1. 修改上例中的香蕉程式,將角色由香蕉改為由26個字母(造型)組成的角色
  2. 利用「當按下XX鍵」來控制哪個鍵被按下
  3. 利用「角色的造型編號」來判斷是否按對鍵

[公告] 2/18 Scratch研習課程表

人氣1086
admin - 站務公告 | 2009-02-17 20:57:40

2/18 Scratch研習課程表

  1. 在本站註冊(繳交本次研習作品用)
  2. 在Scratch官網註冊(http://scratch.mit.edu )
  3. 檔案下載、作品欣賞
  4. Scratch 操作環境介紹
  5. 作品一:魚兒魚兒水中游 (感覺很像螢幕保護裝置)
  6. 作品二:打老鼠或棒打老虎 (作品一的延伸,滑鼠操控 )
  7. 作品三:眼球運動 (設定旋轉中心)
  8. 作品四:迷宮探討(回家作業,鍵盤操控)

[公告] 高雄市Scratch競賽說明

人氣2870
admin - 站務公告 | 2009-02-16 20:52:09
一、創作工具:Scratch圖形化程式設計軟體
二、創作主題:
(一)國中小參賽者可自行選擇遊戲設計、劇情編寫、數理應用任一類別進行創作,每隊限制僅能參加一類。比賽類別說明如下:
  1. 遊戲設計類:設計一項可以玩的遊戲(例如:打地鼠)
  2. 劇情編寫類:設計一齣有劇情的動畫(例如:節能減碳)
  3. 數理應用類:設計一件與數理教學或解題有關的應用(例如:九九乘法表練習)
(二)高中職參賽者不限於以上三項類組,可自行創作。
三、注意事項:使用素材限定如下
(一)由參賽者自製
(二)使用scratch程式內建素材
(三)使用創用CC授權素材
四、繳交作品:
(一)作品說明書紙本及電子檔各乙份
(二)Scratch格式電子檔案乙份
五、參賽人數:每件作品請務必報名1位指導教師及2~3位學生。
六、作品版權:參賽各組請填寫作品說明書(如附件一),保證作品係屬原創;並以創用CC「授權要素BY(姓名標示)-授權要素NC(非商業性)-授權要素SA(相同方式分享)」授權條款台灣2.5版釋出,授權使用本作品。
七、送件方式:
  (一)電子檔案:請以校為單位將「作品說明書電子檔」及「Scratch格式電子作品檔案」寄至電子郵件信箱 khscratch@gmail.com黃文玉老師收。郵件主旨請載明 ○○學校scratch競賽參賽作品。

  (二)紙本文件:各組作品說明書紙本,請於簽署授權簽名後,以校為單位彙整後,免備文逕送新上國小教學資源組長黃文玉老師收(高雄市左營區大順一路100號,連絡電話:07-5565940分機18)。

八、比賽各項時程:

  1.  報名送件:即日起至98年4月30日(星期四)截止收件。缺作品說明書或電子檔案者均視為未完成報名參賽手續。
  2. 公告比賽成績:97年5月20日(星期三)公告比賽成績。

九、評審標準及獎勵:

  1. 一、評審標準:各組依技巧性、完整性、創意性、趣味性與其他特殊表現等項目評審各組作品。
  2. 二、獎勵:
(一)遊戲設計類、劇情編寫類、數理應用類各組分別選出
  1. 優選:
    (1)國中參賽隊伍擇優錄取2隊,每位參賽者各頒發獎狀乙紙、獎品乙份,指導教師嘉獎乙次。
    (2)國小參賽隊伍擇優錄取2隊,每位參賽者各頒發獎狀乙紙、獎品乙份,指導教師嘉獎乙次。
  2. 佳作:
    (1)國中參賽隊伍擇優錄取3隊,每位參賽者各頒發獎狀乙紙、獎品乙份。
    (2)國小參賽隊伍擇優錄取3隊,每位參賽者各頒發獎狀乙紙、獎品乙份。

 

附檔[1] 校園自由軟體教學應用競賽實施計畫.DOC (已被下載 799 次)
[2] 參賽作品說明書.DOC (已被下載 723 次)

[公告] 新增「Scratch解題討論區」-討論「配對遊戲」

人氣1010
admin - 站務公告 | 2009-02-13 22:06:58

為讓本網站有更多互動性及可看性

新增因此新增一「解題討論區」

大家可以藉此來討論如何完成一作品~~

前陣子設計了一系列的「益智軟體」(詳見scratch作品展示區)

現在想設計一「配對遊戲」(一堆圖卡中,把相同的二張打開,持續將全部都配對成功就過關,如附件)

但花了好多時間、傷了好多腦筋,都還沒有想到

不知有沒有人要提供意見及作法的(當然作法並非唯一!!)

附檔[1] 配對.swf (已被下載 562 次)

[公告] 高雄市政府教育局98年度國中小校園自由軟體社群推廣研習計畫

人氣1010
admin - 站務公告 | 2009-02-10 14:23:18
壹、計畫依據教育部97年7月21日台電字第0970141204B號函及高雄市政府教育局97學年度國中小校園自由軟體教學應用實施計畫辦理
貳、計畫目標:
一、配合教育部推動自由軟體發展政策,推廣教育相關自由軟體
二、鼓勵校園建置自由軟體應用環境、學習互動平台
三、建立網路社群,協助解決自由軟體應用問題
參、主辦單位:高雄市政府教育局
肆、承辦單位:高雄市左營區新上國民小學
伍、協辦單位:高雄市政府教育局資訊教育中心
陸、參加對象:高雄市政府教育局所屬各級公私立學校教師
柒、研習地點:高雄市左營區新上國民小學
捌、課程相關資訊:
一、名稱:scratch應用介紹
二、時間:98年2月18日(三)13:30-16:30及2月25日(三)13:30-16:30共6小時
三、課程內容:(詳如附件一)
玖、參加人數:每班以40人為原則(依研習報名系統公告為主)
拾、報名方式:
一、以研習報名系統(http://course.kh.edu.tw/)受理線上報名,錄取名單確定後,於線上公佈並e-mail通知各研習學員
二、經報名錄取後,因故無法前往參加研習者,請於研習前3天通知承辦單位遞補人員,不得逕將名額讓與他人;為免浪費行政資源,無故不到者,將取消其參加類似研習之權利
三、報名時間:即日起,至98年2月13日止,研習日期如有變動,依研習報名系統公告日期為主
拾壹、錄取原則:
一、以正式教師為優先,若有餘額方才以學校編制內軍訓教官、代理教師、兼代課教師、實習教師順序遞補;並參考先前研習紀錄(依研習報名系統資料為主)做為錄取依據,每場次每單位以錄取1名為原則
二、經錄取學員研習報到時間後20分鐘未到者,即取消研習資格,由承辦單位依序遞補學員,不得異議
拾貳、研習經費:由本局97學年度國中小校園自由軟體教學應用實施計畫相關經費項下支應,詳如經費預算表(詳如附件二)
拾參、獎勵:活動完成後,依相關規定辦理敘獎
拾肆、本實施計畫報局核定後實施,修正時亦同

[公告] 將Scratch的.sb檔轉為.exe(scratch2exe)

人氣4381
admin - 站務公告 | 2009-01-17 11:25:12

常有人問我有沒有辦法將Scratch的檔案轉為獨立的檔案,如exe或swf

這問題經「大青蛙兄」鍥而不捨的找尋下終於找到答案了

答案就在:

http://www.chirp.scratchr.org/blog/?page_id=8

安裝:

  1. 下載ChirpCompiler (Scratch2Exe)(2.3MB)
  2. 執行上面的程式(安裝後會將程式放在C:\Program Files\scratch2exe下,並在桌面建一捷徑,及在「我的文件」建一「Scratch2Exe」的資料夾)

轉檔:

  1. 點選桌面上的「ChirpCompiler」
  2. 選擇欲轉檔的Scratch的檔案(.sb)「注意:檔案名稱不能有中文」
  3. 選擇一個圖示(Icon)檔,如果沒有準備圖示檔則按「取消」,使用預設的圖示
  4. 經過轉檔後而會產生一個與scratch相同檔名的exe檔(路徑在:我的文件/Scratch2Exe下)

其實,我比較想要的是看能不能轉成Swf,所以我就用「scratch2swf」為關鍵字,透過Google找了一下,並沒有這方面的資料,過一陣子再看看吧~~

附檔[1] ChirpCompiler-setup.exe (已被下載 874 次)
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http://www.xoops.org/

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