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主選單

人氣:320
朱南旭 - 本站消息 | 2014-12-09 | 人氣:320

恭喜以下同學!拍拍手,安可安可。。。。。五年級抽獎名單

人氣:315
朱南旭 - 本站消息 | 2014-12-08 | 人氣:315

人氣:477
朱南旭 - 本站消息 | 2014-11-10 | 人氣:477
班級夥伴:601建良、604聖山、605玉山、606素美、607展穗、611裕仁
第一階段:知識與資料(自然與生活科技、社會、綜合)
  • 專題演講10/8(三)第1節   三樓視聽教室
    邀請導師協同教學,從衣的歷史談論起,接著探討材料,最後以未來衣的功能面發展(鋼鐵人、蜘蛛人等超人衣的功能,再加上生技、能源等產業)激發想像力
    演講者:六年四班  張聖山老師
  • 社區人士演講10/8(三)第2節   三樓視聽教室
    慈濟大愛感恩科技公司(公益企業):科技與環保-寶特瓶衣
    演講者:楊會長夫人
    劉淑琴女士
  • 各班派1~3人分享演講心得
第二階段:構圖技能(語文領域、藝術與人文、綜合)
  • 依據演講資料,班級分4小組討論構圖,將想像轉為平面圖像及文字說明(出現欲罷不能的喜悅驚喜),班上亦有舉辦精彩的作品發表會。
  • 設計一款整合於衣服上的科技,便利未來人類生活可能的需要。
  • 決定各班主題10/16(四)7節
    601軍事的衣、604老師的衣、605保健的衣
    606防身的衣、607智慧的衣、611多功能防水的衣
  • 設計各班主題未來衣的圖騰(界面) 彙整六主題的T-Shirt 用11/12(三)
    未來衣特殊功能圖騰(界面),將整合六個班級的設計於T-Shirt(圓形排列)
    這部份大家較模糊不清,沒有共識。請各班先行發展模式,再請完成的班級分享作法模式,大家集思廣益後,產出較具美感與科技感的LOGO圖騰。
第三階段:未來衣套件開發與5分鐘表演
  • 班級競賽:產出班級未來衣套件及展示海報說明,班級模特兒走秀  12/5(五)
    1.創意使用素材,融合設計於素白色短袖T-shirt (各班備料3件)。
    2.除了衣服,可搭配手套、帽子、鞋子、皮帶、包包等功能。
    3.海報說明:張貼於看板,未來衣完整的各項功能說明
    4.海報附件:說明未來「衣」的特殊功能,A3文件
第四階段:票選(綜合活動)
  • 線上投票活動12/10(三)
    五年級票選活動:邀請5年級學生票選最想要的未來衣功能(參賽班級班班皆有特殊功能獎)。其中最高票的作品,將展示於陽明國小成果展示櫃。
第五階段:未來衣的成品展示(藝術與人文)
  • 各班未來衣圖騰創作整合於一件T-Shirt衣服,輸出件衣服展示於開放空間,期待未來我們的學生能讓理想成真,可能因此期待而能對社會有所貢獻。
  • 調查有意願購買本次活動產出作品未來衣的學生(學年老師贈1未來衣)。
  • 學生贈送校長、老師們依循課程開發出來的T-shirt,並且大家共同來張大合照。
第六階段:成果完成12/15前
  • 活動問卷調查表
  • E化的成果網站(校史數位館藏)
  • 活動歷程影音紀錄
經驗傳承:計畫是活的…可以隨時更動計畫內容
行政支持:材料調查、素色T-shirt 3件、5年級投票、6年級活動問卷調查表
班級協助:紀錄學生活動(照片、影片)、蒐集產出作品(底稿、元件)
專業對話:每週三下午13:00團隊聚會,檢視進度與分享作法及歷程。
人氣:282
朱南旭 - 本站消息 | 2014-11-10 | 人氣:282

一、「衣」起玩創意活動目的

激發孩子想像、設計,外來世界可能的概念功能性的「衣飾」。另整合各項功能轉為圖騰概念,利用圖畫設計,最終將圖騰印製於T-shirt上,將未來想像穿於身上。

同時,也開發相關「穿戴式配件」,如手錶、帽子、襪子、項鍊、手環等等,以模型、道具或演出效果來呈現,預計於升旗表演展示,每班5分鐘。

二、活動產物

A、設計未來衣套裝
各班先分4組進行活動,天馬行空發揮想像力後,各班產出多種創意的點子,但請老師整合孩子們的創意,各班僅致力於發展1套主題式的未來衣套件(含穿戴式配件), 產品可嘗試命名(愛卡霹|icap),亦可思考創意5分鐘表演展示未來衣的方式,例如特效聲音、撒花等有趣的展示動作。

B、海報設計

  1. 全K海報:完整解說主題未來衣全系列的功能與效果,用於升旗展示(看板)
  2. A3衣圖:聚焦說明於「未來衣」衣服的功能與效果。

C、T-shirt
各班將原設計的未來衣,取最有特色的幾項功能轉化為精緻、簡單的圖騰或界面,可便於彙整6個班的圖騰於一件T-shirt,產出具設計感及耐穿的T-shirt。再討論。。。

三、延伸活動

  • 「衣」起秀未來,每組最多5分鐘。12/5(五)
  • 五年級票選活動「衣」票想未來12/10(三)
  • 鼓勵並推廣學生們自行創作的未來衣T-shirt

四、未來期許

透過活動,影響並激發孩子對於未來衣的想像,進而能有影響世界的能力。

五、補充說明

  • 保留各項圖稿,請留給本組成果展示用(A4功能圖稿 、海報)。
  • 將隨時拍照、攝影來紀錄活動,作成果用途(彙整各班作業時間)。
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